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如果仔细观察就会发现,陪孩子写作业通常有两种情况,一种是陪小学生写作业,用不了太长时间矛盾就会爆发,情绪失控的往往是家长,孩子通常只能默默承受;而陪中学生写作业,则不一定会马上爆发矛盾,但是矛盾一旦爆

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省级教育部门制定地方课程和校本课程开发与实施指南,并建立审议评估和质量监测制度。

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